升中人口將結構性下跌，教育局決定由新學年起，調整中一開班機制。局方指，9月點算學生人數後，如果學校獲准開辦3班中一，而最近連續3個年度，每年度最終收到的自行分配學位申請數目，達到可供派位數目的8成，學校就可以申請下一年度開辦4班中一，但最終核准班數仍視乎9月點算學生人數而定。

如果點算學生人數後，學校核准中一班數少於3班，就可按最近2個學年，較多中一班數的1年，作為申請下一學年申請班數的基礎，但會以3班為上限。

現行機制下，如果中學未能錄取足夠開辦2班中一最低學生人數要求的學校，將要申請「發展方案」，包括考慮與其他學校合併或安排特別視學等。在學校合併的方案下，超額教師的保留期限由6年減至3年；原本學校在6年期內每年可獲的25萬元津貼，亦改為每級別50萬元的一筆過津貼。

教育局指，新方案可更準確反映學校的收生和開班情況，減低派位結果公布後，大量學生轉校帶來的影響，保持整體班級結構和教學環境穩定。

連鎮邦：新機制增加收生差的學校壓力

香港中學校長會主席連鎮邦指，在新機制下，收生較爲理想的學校有望開辦4班中一，但對收生不足，尤其處於長期學童人口不足地區的學校，就面臨較大壓力。他指，以往學校在點算學生人數後，只要核准中一班級數目為3班，無論收生狀況如何，都可以開3班，但在新機制下就有機會要「縮班」。連鎮邦指，最終有幾多學校需要「縮班」，要視乎未來學生人數，近期在政府搶人才措施下，不少來自內地的家長都為子女尋找學校。

連鎮邦又指，新機制將超額教師的保留期限由6年減至3年，但向學校提供的津貼增至每級別50萬元，他相信由政府加大財政支持，能鼓勵收生不足的學校，提早規劃學校合併的方案。